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本科生咋培养?江苏省教育厅部署28项重点任务

本科生咋培养?江苏省教育厅部署28项重点任务  3月22日上午,江苏省高等学校本科教学工作会议召开,会上公布了《省教育厅关于加快培养一流人才建设一流本科教育的实施意见》征求意见稿,提出本科教育8个方面28项重点任务与举措,并公布了5个专项实施方案…

原标题:本科生咋培养?江苏省教育厅部署28项重点任务

  3月22日上午,江苏省高等学校本科教学工作会议召开,会上公布了《省教育厅关于加快培养一流人才建设一流本科教育的实施意见》征求意见稿,提出本科教育8个方面28项重点任务与举措,并公布了5个专项实施方案。

  意见要求,正确办学方向,进一步强化立德树人根本旨。要加强理想教育、教育和社会责任教育,加强高校思想工作体系建设,强化课程思政和专业思政。

  聚力构建协调发展、特色鲜明、质量优良的多样化本科人才培养体系。分类评价、科学定位、办出特色,确立多样化的人才培养目标,健全充满活力的人才培养制度,创新优质资源共建共享机制。

  以品牌专业为抓手,推动一流专业建设。继续推进省高校品牌专业建设,动态调整专业结构,创新专业建设机制,提高专业建设质量,提升专业对江苏经济社会发展的贡献度。将启动省高校品牌专业二期工程建设,增列250个左右的省品牌专业。

  重视课堂教学,大力实施一流课程建设。提升课程建设质量,加快推进信息技术与教育教学的深度融合,大力提升课程学习的挑战度,加强创新创业教育与实践。

  大力实施教师教学能力提升计划。强化师德师风建设,促进教师教学能力持续提升,深化教师育人激励机制,加强教师实践能力培养,加强优秀教学团队建设。

  会上,省教育厅还公布了江苏高校教学风气和学习风气建设、教学秩序规范管理、基层教学组织建设、推进通识教学、试点荣誉教育制度共5个专项实施方案。在试点荣誉教育制度专项实施方案中,进入荣誉教育培养体系的学生,可优先选课、提前选课、超前教育、实现跳级进而可以提前毕业,允许选读部分研究生课程,实现本硕贯通培养,还可以获得交流互换、短期访学等机会。

  省教育厅表示,高校要“以本为本”,全面提高人才培养能力。经过5年的努力,确立创新型、型、特色型、服务型的江苏本科教育发展道,经过15年的努力,形成具有江苏特色,国内领先、国际知名的一流本科教育体系,整体实现本科教育高水平跨越。

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