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武汉艺考生文化课冲刺班 武汉奥林让艺考变易考

武汉艺考生文化课冲刺班 武汉奥林让艺考变易考  你究竟适不适合学习编导呢艺考编导专业的同学们你们是不是真的准备好走这条了呢经常都会有同学说:成绩不好,但是老师推荐我学习编导,但是感觉艺考之真的很艰辛啊!要不要呢下面就跟武汉奥林教育小编一起来看看老师们是怎么说的  1.报考艺术类院校对考生正常报考其他院校是否有影响  没有影响…

原标题:武汉艺考生文化课冲刺班 武汉奥林让艺考变易考

  你究竟适不适合学习编导呢艺考编导专业的同学们你们是不是真的准备好走这条了呢经常都会有同学说:成绩不好,但是老师推荐我学习编导,但是感觉艺考之真的很艰辛啊!要不要呢下面就跟武汉奥林教育小编一起来看看老师们是怎么说的

  1.报考艺术类院校对考生正常报考其他院校是否有影响

  没有影响。艺术类院校属于提前录取批次,和军校、体育类院校一样提前录取。也就是说,如果考生没有被艺术类院校或专业录取,并不影响其报考其他高等院校。

  不需要。除了极少数院校要求学生具备一定的音乐特长之外,百分之八十以上的院校对此并无硬性要求。有特长当然好,没有也没关系。影视编导类侧重考察学生的综合能力,而不是某一方面的专长,这和音乐舞蹈美术类考生相比,并不需要考生花费大量的时间和学习和补课,短期内就可以达到理想效果。

  3.有哪些学校开设了影视编导类专业文化课需要多少分

  面向全国招生编导专业的艺术院校包括中国传媒大学、中央戏剧学院、电影学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、浙江传媒大学、解放军艺术学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、中国传媒大学南广学院、传媒学院、山东艺术学院、艺术学院等,除了这些艺术类学校,还有很多985、211和一般的综合类大学。

  因各学校的情况不同、各省的情况不同,对文化课的要求各有不同,从300分到500分不等。但是只要过艺术提档线,再获得相应学校的艺术合格证后,基本顺利考入本科院校就没有什么问题了。

  影视艺术专业社会需求大,就业面广,学生毕业后可以到,,剧院(团),报刊社,电影厂,编辑部,网络等相关单位;或在,艺术学校,文教事业单位,公共事业单位和企业等相关部门从事专业的电影、电视导演、、电视节目编导、撰稿、编剧、制作、影视艺术创作、编辑、记者、策划和教学研究等工作。

  武汉奥林艺考生文化课老师指导相比普通考生的就业情况看,影视编导类考生的就业更加容易。首先是选择范围广,我国仅、就有几千家,其中涵盖各大栏目与广告的人才缺口与日俱增。很多大学毕业生希望能够留在大城市发展,甚至非、非不去,因此造成了一种:艺术考生就业难。

  5.学编导以后进入大学是不是必须学这个专业,可不可以转专业

  并不是的,部分学校是可以通过转专业考试调换专业,但是有些学校不可以,但是可以辅修双学位,在学习编导专业的同时,可以再选择一个自己喜欢的专业学习,*完成学业,获得学士学位证书。

  艺术类高考分为专业课考试和文化课考试。专业课考试一般都在1—3月份进行,参加专业课考试并不会影响到正常的普通高考,考生专业考试结束以后就是参加全国的文化统考。而影视艺术类专业都是提前招生,所以如果你没被艺术类录取,只要文化成绩过了普通文理科线,那么你仍可被普通文理科录取。另外,影视艺术类考生可兼报多家院校,如果你报考艺术类专业,就比一般同学多了几次录取机会。

  7.影视艺术类高考与音乐、美术等传统艺术高考相比有何优势

  优势一:影视艺术专业投资少,成效快,考试难度相对小很多。学习美术、音乐专业需要投入大量的时间、精力和财力,没有3-5年的时间和上万元的教育投资很难取得优异的成绩。影视艺术专业考生只需要学习影视艺术的基础性知识以及整个考试的流程,即面试技巧,易学易懂,一般通过短期培训即可掌握考试内容和考试技巧,考试通过率高。

  优势二:就业形势好。美术、音乐等传统艺术类专业已经开始出现人才需求过剩的现象,毕业生将面临择业的巨大压力。影视艺术类专业属于新兴专业,以电视编导专业为例:全国有30多家省级,有500多个省级频道。有2000多家城市,有一万多个城市频道,每天要12个小时以上的电视节目。除了常规的电视机构外,国家广电行业的相关政策也催生了大量电视节目制作公司、广告公司、公司、音像公司等广电节目制作单位,异军突起的大众传媒业共需要专业从业人员1000万人才能正常的电视节目制作。从影视传媒专业院校毕业的人数总共不到10万人。所以传媒影视行业对专业人才的需求是巨大的。

  优势三:影视艺术专业希望能够招收具有美术和音乐基础和兴趣的学生。目前,新兴的影视广告、影视动画、影视摄影摄像、录音等专业或方向都希望能够招收具有美术和音乐等多种艺术素养的学生。而且具有这些技能的毕业生都是国家的奇缺人才。

  武汉奥林教育的核心优势体现在有十多年来建立的稳定的、不断优化的责任师资团队。对于基础薄弱的学生,要区别于培优拔尖的学生开展教育教学工作。从引导和培养兴趣入手,由富有和耐心、有丰富经验的老师执教。

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