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专家:教育应该强化中文弱化英文(二)

  从教育理念和教育政策上来说,让下一代从小就开始学习国外的先进科学、技术,可能是大多数人的观念。因此,在教育设置中偏重与外语的学习也是必然的结果。而在这样的理念影响下,学校在选拔学生的过程中,也就自然把外语当做一个最重要的科目。

  北京晨报:在我国英语热持续数十年,而且越来越热。那么,在您看来,英语持续走热背后的原因究竟是什么呢?

  秋风:英语持续走热的原因是一系列的,很复杂,但是简单来说,就是俗话说的“崇洋媚外”。从教育理念和教育政策上来说,让下一代从小就开始学习国外的先进科学、技术,可能是大多数人的观念。因此,在教育设置中偏重与外语的学习也是必然的结果。而在这样的理念影响下,学校在选拔学生的过程中,也就自然把外语当做一个最重要的科目。

  秋风:除上之外,外语还有一个很重要的技术原因,就是在外语教育的发展中,已经形成了一套程式化的体系,更容易实现量化考核,而这是中文所没有的。

  秋风:我个人觉得英语教育向低龄化的演变,是与应试教育有着直接的关系。在上个世纪80年代,英语学习还是从中学才开始,但是现在幼儿园已经开始了。这是一种全民的疯狂,和过去30年中教育的应试化有关。可以说,从幼儿园开始上英语课这一现象能够看出,英语已经成为我们应试教育中非常重要的科目了,这恐怕就是英语热越来越低龄化的原因。

  对个体来说,母语应用的低劣,必然使学生对中国文化产生疏远,使学生的心态处于混乱状态,脑子里一大堆西方知识的碎片。因为绝大多数学生并没有机会在外语世界生活,也就是说他们对于西方世界的了解必然是碎片化的、片段式的。同时,他们对中国文化又缺乏了解,这使他们两头踩空,既做不了外国人,也做不好中国人。

  北京晨报:和英语热相对的,是我们母语汉语教学的冷,而这正是令很多国人担忧的事情,您认为如此现状会造成怎样的后果呢?

  秋风:从大的层面来说,学生在儿童阶段开始,就用了大量的时间学了大量对生活无用的东西,最起码对多数人来说,一生中应用英语的机会并不多。而相对的,生活中非常重要,随时都在应用的汉语却没有时间去掌握,这种情况对一个人来说是悲剧,对一个国家来说也是悲剧。

  秋风:对个体来说,母语应用的低劣,必然使学生对中国文化产生疏远,使学生的心态处于混乱状态,脑子里一大堆西方知识的碎片。因为绝大多数学生并没有机会在外语世界生活,也就是说他们对于西方世界的了解必然是碎片化的、片段式的。同时,他们对中国文化又缺乏了解,这使他们两头踩空,既做不了外国人,也做不好中国人。

  实际上,从上个世纪90年代以来,我们教育出来的孩子们,他们存在的最大问题就是这个。而给我们沉痛教训的是,当孩子们混乱的时候,我们的国家正在不断地强大,但这种强大之下,是没有文化认同的,也就是很多那个年龄段的孩子,成为了没有文明归属的人,这种对立是危险的,也是必须要重视的。今天,我们已经到了不得不改变的时代了。

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