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解读丨成都“双减”落地,哪些信号值得家长关注?

如何招商

近日有关于如何招商的话题受到了许多网友们的关注,大多数网友都想要知道如何招商问题的具体情况,那么关于如何招商的相关信息,小编也是在网上收集并整理的一些相关的信息,接下来就由小编来给大家分享下小编所收集到的与如何招商问题相关的信息吧。

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9月27日,成都“双减”政策正式印发。几个基础性概念,先给大家捋一捋:

什么是“双减”?即减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。

怎么减?成都这份“双减”文件显示,主要是从作业管理、课后服务、培优提质、考试管理、校外培训五大方面,作出了全面细致的规定,具有很强的操作性。同时,我们可以看出,这是一项“牵一发而动全身”的政策,它涉及到校内教育教学和校外培训的方方面面,多个领域,因此无论对家长还是孩子来说都至关重要。

那么,对于家长而言,成都这份“双减”文件有哪些内容值得家长重点关注?又传递出了怎样的信号?对孩子求学的现状和未来会产生什么影响?我们帮你勾画了重点。

重点1:作业管理再加码

区(市)县要建立作业管理监测督导机制

“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。”家长群一句广为流传的话,道出了不少家庭辅导孩子作业时的痛点。

在成都“双减”政策中,关于作业管理的部分,政策提出,要合理调控作业结构和作业总量,确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

规定有了,那么如何保证学校按此执行呢?政策提出了进一步的要求,即分类监测,区(市)县教育行政部门要建立作业管理监测督导机制,制定作业监测指标,加强对学校作业管理的日常检查、效能监测和督导,不仅如此,还要发布作业监测报告,并将作业管理情况纳入学校绩效考核,保证规定不是停留在纸面上。

重点2:课后服务更完善

对有特殊需要的学生应提供延时托管服务

2019年,成都市就曾出台《成都市中小学生课后服务实施意见》,在全市义务教育阶段中小学全面推行课后服务。

此次成都“双减”政策,可以说对课后服务的相关规定进行了更为细致的完善。比如政策提出对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务,提供或联系提供托管学生晚餐。支持初中学校在工作日晚上开设晚自习班,非寄宿制学校晚自习结束时间不得晚于20∶00。高中学校可参照义务教育学校开展课后延时服务等。支持学校、社区、青少年宫、科技馆等参照暑期托管模式探索开展周末托管服务,服务内容以素质拓展为主,不得组织集体补课加重学生学习负担。

这表示学校对有特殊需要的学生,可提供超过2小时的延时托管,进一步解决家长的接送难题。不仅如此,政策还支持学校、社区、青少年宫、科技馆等参照暑期托管模式,探索开展周末托管服务,为孩子周末等节假日提供更多有益的去处,提升孩子的综合素养,拓展眼界。

重点3:教师权利将得到保障

可统筹安排教师实行“弹性上下班制”

9月27日,成都“双减”政策正式印发。几个基础性概念,先给大家捋一捋:

什么是“双减”?即减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。

怎么减?成都这份“双减”文件显示,主要是从作业管理、课后服务、培优提质、考试管理、校外培训五大方面,作出了全面细致的规定,具有很强的操作性。同时,我们可以看出,这是一项“牵一发而动全身”的政策,它涉及到校内教育教学和校外培训的方方面面,多个领域,因此无论对家长还是孩子来说都至关重要。

那么,对于家长而言,成都这份“双减”文件有哪些内容值得家长重点关注?又传递出了怎样的信号?对孩子求学的现状和未来会产生什么影响?我们帮你勾画了重点。

重点1:作业管理再加码

区(市)县要建立作业管理监测督导机制

“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。”家长群一句广为流传的话,道出了不少家庭辅导孩子作业时的痛点。

在成都“双减”政策中,关于作业管理的部分,政策提出,要合理调控作业结构和作业总量,确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

规定有了,那么如何保证学校按此执行呢?政策提出了进一步的要求,即分类监测,区(市)县教育行政部门要建立作业管理监测督导机制,制定作业监测指标,加强对学校作业管理的日常检查、效能监测和督导,不仅如此,还要发布作业监测报告,并将作业管理情况纳入学校绩效考核,保证规定不是停留在纸面上。

重点2:课后服务更完善

对有特殊需要的学生应提供延时托管服务

2019年,成都市就曾出台《成都市中小学生课后服务实施意见》,在全市义务教育阶段中小学全面推行课后服务。

此次成都“双减”政策,可以说对课后服务的相关规定进行了更为细致的完善。比如政策提出对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务,提供或联系提供托管学生晚餐。支持初中学校在工作日晚上开设晚自习班,非寄宿制学校晚自习结束时间不得晚于20∶00。高中学校可参照义务教育学校开展课后延时服务等。支持学校、社区、青少年宫、科技馆等参照暑期托管模式探索开展周末托管服务,服务内容以素质拓展为主,不得组织集体补课加重学生学习负担。

这表示学校对有特殊需要的学生,可提供超过2小时的延时托管,进一步解决家长的接送难题。不仅如此,政策还支持学校、社区、青少年宫、科技馆等参照暑期托管模式,探索开展周末托管服务,为孩子周末等节假日提供更多有益的去处,提升孩子的综合素养,拓展眼界。

重点3:教师权利将得到保障

可统筹安排教师实行“弹性上下班制”

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