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作文中能不能出现网络用语?看老师怎么解释作文修改《乡情

  排比句的作用是突出强调,那么怎么才算是突出强调呢?若是如你写的这般,歌、笛以及明月,三者并没有什么可比性,谈何突出强调呢?所以,刘老师建议,排比句的三个句子最好是同样的事物,秉承由什么到什么的顺序,也就是说排比句的三个句子要形成递进关系,方能起到最大的效果。对于你的开头,这是第一个不足,其次,若是写故乡,便从头到尾就写故乡,缘何后面又出一个家乡呢?虽然我们知道故乡与家乡意思一致,但是最好要统一,否则会让文章有些紊乱。

  小时候,我是在老家长大的,后来因为上初中,才和爸爸妈妈一起来到了城市,虽然我现在人在城市,可是我却很想我的老家。总是背诵那些思乡的诗句,现在我忽然明白了其中的滋味。

  可是,这两年,因为疫情,我们都回不去,只好通过视频给爷爷奶奶拜年,现在已经是第三年了,我特别想念我的故乡,到底什么时候才能回去呢?

  这次寒假,我正在家里写作业,突然,爸爸跑到我身边,神秘兮兮地说:“你寒假作业写完了没?”我说快了。这时,爸爸嘿嘿一笑:“那咱们回老家吧?”我一听,高兴地手舞足蹈,喜出望外地看着爸爸:“真的吗?”爸爸说:“是真的。”哇!我终于能回家了!故乡,YYDS!我来了!

  刘老师不止一次地说过,在作文中,尽量不要出现所谓的流行用语,尤其是网络语言。为什么呢?其一,这是作文,是考试中的重要得分项,所以,对待作文应当是严肃的,若是加了一些这样的词语,会让作文失去它的严谨性,其二,改你试卷的老师,大多数是成年人,身为老师,我相信没有一个会支持同学们天天看那些短视频的吧?即便是有,恕刘老师直言,大抵也不会是什么好老师了。其三,倘若改你试卷的老师,是一位如刘老师这样,手机上没有任何短视频软件的人的话,那么你写这个流行用语,他不知道时,你觉得会发生什么?最后,刘老师啰嗦一句,什么年纪就做什么年纪的事情,中学生,学业为重,切不可玩物丧志,尤其是当今物欲横流的时代,更要坚守本心。

  离故乡颇远,所以唯有春节时,才能回去。自幼我在故乡长大,直到步入中学,才不得已随着父母来到城市。古人常念的思乡,竟在我十几岁的年纪展露。

  这两年因为疫情,不能回家。只好通过网络,略寄思乡之情。可是,冰冷的屏幕,哪抵得过切身的触摸?对于故乡的思念,由此愈发浓烈了。

  这个寒假,父亲突然对我说:“今年,我们可以回家了。”闻得此言,我的眼角竟有了些许的湿润。回家?故乡?亲切又陌生的地方呀!迫不及待收拾东西,于翌日清晨,迎着朝阳,我与父母踏上了归途。

  开车回家,我高兴地像个孩子一样,手舞足蹈。结果,一到老家的村口,我被眼前的景象惊掉了下巴:只见一条条笔直的柏油路纵横交错。还有一排排太阳能路灯像仪仗队一样整齐划一。纳尼?这是我老家吗?我记得我们老家特别破呀?都是一些泥巴路。难道爸爸走错了?不可能呀,他在这里长大,怎么会迷路了呢?

  车子继续往前开,爸爸边开车边笑:“太好了,真是大变样呀!”我一听,什么?大便的样子?赶紧趴在窗户前看:“哪呢?哪呢?哪有大便样?”爸爸又笑了起来:“不是大便样,而是大变样。你脑子里装得都是SHI吗?”我这才明白,原来是我听错了。

  到了我家门前,爷爷奶奶已经站在那里等了半天了。我下车赶紧跑过去,发现奶奶的白头发不见了,全部变成了乌黑靓丽的黑头发。而且,奶奶嘴里的牙,我记得已经掉了好几个了,怎么现在又长出来了呢?奶奶笑着说:“染了头发显年轻,镶了假牙好吃肉呀!”我听完也笑了起来。这个时候,村里的乡亲听说我们回来了,赶紧过来跟我们玩。看着他们的样子,我感动极了,哎呀,虽然老家的环境变了,可是人与人之间的情感还是没有变呀!

  这是作文,切不可写那么一些污言秽语。你的第七段,刘老师觉得可以尽数删去,其一,语言过于粗鄙,其二,这一段与全文毫无关系。再说了,父亲会这么说你,这说明真的是有其父必有其子呀。还有一点,那就是第六段,前文你出现了网络用语,这第六段,你直接再上一句日语,如此的语言,你觉得阅卷老师会喜欢吗?

  车子抵达村口,迎面的是整洁的柏油路,两旁太阳能的路灯,如一的排列着,偶有几辆轿车驶过,留下一串笑语欢声。于我的记忆中,这里应是泥泞纵横,牛羊错乱,如今短短三年之别,缘何如此地覆天翻?

  这种疑惑,在车子继续向村子行进时,愈发的浓重了:曾经斑驳的土墙,早已不知去向,取而代之的,是青灰色的水泥,光滑地涂抹了整个村庄的房屋;曾经最让我讨厌的牛粪味道,如今亦是被清新取代。

  车终于停下,爷爷奶奶早已在门前守候,我下车直奔他们,忽然,我发现三年前早已爬满头顶的白发,此刻全部黝黑如新。她笑起来时,那曾经脱落的牙齿,亦宛若重生。

  奶奶笑着:“染了头发显年轻,镶了假牙好吃肉呀!”原来如此,我跟着笑了起来。这时,村里的乡亲从各处涌到我们的院子里,大家说说笑笑。我看到儿时的玩伴,如今早已雄姿英发,满脸朝气。环境变了,乡情却从未改变。

  我才不跟这些大人玩呢,于是我跑出来跟小伙伴们玩了起来,这个时候我看到了村子里很多墙上都写着字,走近一看,原来写的都是扶贫的标语:打好脱贫攻坚战.....这个时候,我忽然明白了为什么我的故乡变化这么大了,原来是因为扶贫政策呀。想到这里,我感动极了,眼泪模糊了视线。

  你不跟大人玩?人家还不跟你玩呢,这句话写的有些情感淡薄了,和文章的主旨有冲突,刘老师建议换一个说法,其次,那些扶贫的标语在农村随处可见,而且写得一般都很大,你竟然还得走近一看,你是有多近视呀?其三,看到扶贫,你有所感慨,这无可厚非,但是对于你一个十几岁没有在农村生活太长时间的孩子来说,能感动到哭?我是不相信的。这有些矫情了。

  院子里,都是大人们相互寒暄的地方,我与玩伴们跑出来,在村子各处穿梭玩耍。在脚步中,我更加体味到了故乡的变化。到底是什么让故乡涅槃?我在村中寻找答案,最终,在随处可见的墙上,找到了——“打好脱贫攻坚战”“扶贫先扶智”......

  在学校的道法课上,我曾听过这些话,如今,它们真真切切地出现在我眼前,竟是那么的感动于震撼。原来故乡的变化,是源自这里呀!

  你这点题点的太直白了吧?前面在写扶贫,这时突然来了这么一句感慨,不知这个感慨从何而来?即便是感慨,结合上文,也应该是感慨扶贫政策呀?为什么你转到了乡情呢?所以,这个结尾我们需要稍加修改,譬如加一些与上文连接的句子。

  焕然一新的故乡,亲切如初的乡亲,逐渐编织成了一首崭新的乡情乐章。时代在变,故乡在变,人们在变,但唯一不变的,就是我对故乡的爱,对故乡那份亘古的情!

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