国风战疫｜网课手记：珍重待春风

国风战疫｜网课手记：珍重待春风本站　　书房的寒兰开得正盛，幽香四溢

　　书房的寒兰开得正盛，幽香四溢。一家人，都在忙。妻子蹲在书桌边，帮我不断调整手机支架，寻找最佳的直播角度。儿子在帮我搬书。一堆的教育心理学、语文课程、作文教学书籍散在地上。他要把它们放入一个专门的书架。这对刚满4岁的他来说，并不容易。我在做作文课的PPT，调整色彩，增减字号，添加图片，做好上网课的一切准备。我想给学生们上的是一门作文课——新梦想作文。要知道，中学生最怕的就是写作文。

　　一切妥了。妻儿睡了。我睡不着。窗外的月亮，像一滴凝固的大泪珠。我从书架上抽出一个一直舍不得用的笔记本，在扉页上写下：网课手记。

　　正月十七，大雨下个不停。第一堂网课，和同学们进行心灵沟通，讲的是“身虽宅家，心忧天下”。一场新冠肺炎疫情侵袭神州大地，不出门，就是在为抗疫做贡献；同时，心要与天下人悲戚与共。没有一个人是孤岛，远方的每一个人都与我们息息相关。要悲悯，要铭记。悲悯那些新冠肺炎患者，天下人的泪水，都是同样的咸与苦；铭记那些抗疫英雄，此刻我们能宅家，能上网课，是因为有他们在负重前行。

　　当春暖花开疫情消去之后，我们不能忘记大雪曾经覆盖过这片土地，我们不能忘记那些穿过冬天的“逆行者”们。

　　正月十八，多云。流泪之后，我们更要做好自己。今天给同学们讲新梦想作文的课程设计，详解了六大模块：知己知彼、立意、结构、素材、语言、卷面。快要下课的时候，我说：“面对灾难，我们除了悲痛，也要从灾难里学到些什么。否则就太对不起那些在灾难中离去的人了。经历这场疫情之后，我们要成为更加善待生命的人、更加感恩的人。”

　　正月十九，阴。凡是没有打败我们的，都会使我们变得更强大。今天白天讲了思辨性思维与作文立意。晚上，大家将听课心得在班级QQ群中分享。有些同学用软件制作出了思维导图。通过思维导图的直观呈现，知识点之间的相互关系就一目了然。

　　正月二十，多云。今天讲命题作文的立意。给学生出了个“桃花源”的题目。写命题作文，要善于发掘题目的象征义。桃花源不就象征一种理想生活吗？这种理想生活与哪些有关？慢生活、低碳生活，心灵的安顿、幸福的真义，人与自然、人与自我、人与社会……众多的话题奔涌而来。

　　晚上，我正想着写篇作文给学生做示范。妻子带着儿子，给兰花的盆面铺苔藓。作文的立意有了：桃花源式的生活，必然包括人与自然的和谐相处。

　　正月二十一，晴。晚上，在网上批改完学生的作文后，已是22点了。有点饿了，到厨房找了一颗大白菜，炝炒了一盘。滋味清淡甜美。宅家20多天，天天都要吃一顿白菜。白菜的滋味虽淡，但只要细心品味，自有一种甘甜。这可以称之为生活的“白菜哲学”。

　　幸福是用心品出来的。待到春暖花开疫情消去，我要到桃花源看花，到叠石花谷抚石，到龚滩古镇听涛声……我必将更加珍惜人间的每一道风景。这段话，我准备明天送给学生。

　　正月二十二，大晴。上网课时，阳光洒满了一桌。我郑重地在“网课手记”的扉页上添上一行小字：珍重待春风。