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他将生命献给我国教育事业陶行知十句格言诉说教育真谛佩服

  他是一位伟大的人民教育家,他的教育理念“永葆青春”,他曾经唤醒了华夏人民的教育良知,他便是陶行知。他不仅是一位教育家,还是一位思想家,又是一位战士和爱国者,今天我们就来欣赏陶行知的十句格言,让你了解什么是真正的教育,绝对具有启迪的作用。

  陶行知出生于我国的安徽省的一个贫寒的教师家庭,从小便培养出浓烈的爱国情怀。17岁的时候,陶行知见证广大劳动人民深受病痛的折磨,便立下报效国家的豪情壮志,因此,他毅然决然的从备受歧视的教会学校退学。在金陵大学时期,他号召全校同学,努力学习以报效国家,这时西辛亥爆发,他便回到家乡,参加运动。

  据了解,陶行知是一位学霸,他以总分第一名的身份赴美留学,在美国开始深入研究教育。回国后,他在大学任教,开始富于创意又充满艰辛的教育生涯。在研究西方教育思想的同时,他结合中国国情,提出先进的教育理念。他尤其重视农村教育,在数亿农民的国情下,他开始向农村普及教育的重要性。

  纵观陶行知的教育一生,他为我国教育事业奉献一生,因此他被称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。由于长期的劳累,让陶行知身心俱疲,身体过度损耗,在55岁的时候去世。他的离开时,是我国教育界的一大损失,而他的教育思想深刻的影响着我国教育事业发展。

  在陶行知的内心中,爱国是其教育理念的根基,因而他选择回国改革我国教育。他亲力亲为,发起并组织中华平民教育促进会,并脱下西装亲自到河北等省份推行教育改革运动。他反对封建教育与殖义洋化教育,力求开辟一条属于中国特色的教育之路。

  不可否认的是,陶行知学识渊博,品行高尚,将个人利益看淡,一心为工农劳苦大众服务。要知道,他的教育思想是科学的,是实事求是的,他采用实践和探求的精神,从现实生活出发,与做人与真理相结合,呼吁国人做一个德智体全面发展的人,又要将集于一身。

  陶行知所创立的“生活教育论”具有划时代的影响力,而生活即教育,社会即学校,教学做合一,三大理论引领着教育改革。他极力推行“新教育”,在发现矛盾与问题后,不断改革与协调,最终形成一条属于中国特色的教育思想。

  必须要强调的是,陶行知的教育思想对现代教育具有启示作用。他将教育从工具理性回归到人的现实生活之中,回到身心潜能素质的全面发展之中,这一点值得深思。另外,由于历史的特殊性,他将生活教育当做改革我国教育和社会的唯一出路,对我国教育的发展具有深刻的实践价值。值得一提的是,他的教育理念充斥着“以人为本”的思想与“改造社会”的大智慧。

  据记载,陶行知于1946年7月25日逝世,享年55岁。他将一生献给了中国教育事业,他的伟大精神值得后辈人推崇。今天,我们就来欣赏陶行知的十句格言,让你知道什么才是真正的教育,读完一定会深受启发。

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